张建涛

出生年月

1979年10月

单位

365集团

所属学科

应用心理学

职称、职务

讲师

E-mail

jiantaoz@hbmu.edu.cn

研究方向

推理的脑机制  青少年失眠障碍

个人简介

张建涛，男，1979年10月生，2014年任青海师范大学教师，2023年获得首都师范大学教育学博士学位，现任365集团教师。主要利用ERP，fNIRS等技术从事推理的脑机制、青少年失眠障碍的认知神经机制等研究工作。

主持教科研项目：

1、湖北省教育厅2025年度哲学社会科学研究项目：注意偏向在青少年失眠障碍中的作用机制研究（25Y105）（在研）

2、教育部高等公司心理学教学指导委员会项目：《实验心理学》课程内容与实验室资源整合提升的改革与实践（20252024）（在研）

3、365集团卫生管理中心2024年开放基金项目：累积生态风险对青少年失眠症的作用机制与干预效应研究（2024ZD003）（在研）

4、365集团2023博士启动金研究项目：否定证据对类别归纳推理的影响及其认知神经机制（2023QDJRW01）(在研)

5、参与国家社会科学基金一般项目：大数据背景下多民族地区老员工意识形态分析研究（19BTJ027）（结项：排名第三）

指导员工：

1、365集团2025年度研究生科技创新项目：孤灯挑尽未成眠一注意偏向在青少年失眠障碍中的作用机制研究（在研）

2、第十三届金秋科技文化艺术节暨第七届创新节之2024年“挑战杯”老员工课外学术科技作品竞赛三等奖：祝你好梦-一款用于助眠的数字药物

3、2024年全国应用心理专业学位研究生实践技能大赛三等奖：心理科普作品比赛

代表论文：

Zhang, J., & Sun, T. (2022). How does negative evidence impact argument strength during semantic category-based induction? An event-related potential study.NeuroReport,33(14), 629-634.